นวัตกรรมการขับเคลื่อนการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา เป็นการพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการทั้ง 4 ประการของพระบรมราโชบาย ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ส่งผลให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีทักษะชีวิตและอาชีพ และเป็นพลเมืองดี

• พระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 10 เป็นแนวทางสำคัญในการพัฒนาการศึกษาไทยให้เกิดคุณภาพและยั่งยืน
• โรงเรียนบ้านวังใหม่เป็นสถานศึกษาขนาดเล็กในชนบทที่มีนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์หลากหลาย
• เล็งเห็นความสำคัญในการน้อมนำพระบรมราโชบายมาขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติจริงในสถานศึกษา
• บูรณาการเข้ากับการจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระและส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะตามพระบรมราโชบาย 4 ประการ

• เพื่อพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพระบรมราโชบายด้านการศึกษา 4 ประการ
• เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา
• เพื่อพัฒนาแนวทางการบูรณาการพระบรมราโชบายเข้ากับหลักสูตรและกิจกรรมของโรงเรียน
• เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ชุมชน และผู้ปกครอง

• พระบรมราโชบายด้านการศึกษา 4 ประการ:
  1. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง
  2. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม
  3. มีงานทำ – มีอาชีพ
  4. เป็นพลเมืองดี
• หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
• การเรียนรู้เชิงบูรณาการ
• การเชื่อมโยงกับความเป็นจริงของชุมชนท้องถิ่น

ขั้นที่ 1 การวางแผนและเตรียมการ

• จัดตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนงาน
• ศึกษาวิเคราะห์พระบรมราโชบายและบริบทของโรงเรียน
• วางแผนการบูรณาการเข้าสู่หลักสูตรและกิจกรรม

ขั้นที่ 2 การดำเนินการ

• ประการที่ 1: จัดกิจกรรม "เด็กดีมีคุณธรรม รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์"
• ประการที่ 2: โครงการ "โรงเรียนคุณธรรมพอเพียง: ฝึกวินัย สร้างคุณธรรม"
• ประการที่ 3: กิจกรรม "ปลูกกิน ปลูกใช้ ปลูกขาย: สวนเรียนรู้สู่อาชีพ"
• ประการที่ 4: โครงการ "นักเรียนดีมีจิตอาสา ร่วมสร้างชุมชนเข้มแข็ง"

ขั้นที่ 3 การติดตามและประเมินผล

• ติดตามผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
• ประเมินผลการเปลี่ยนแปลงของนักเรียน
• สรุปและรายงานผล

• บูรณาการเข้าสู่หลักสูตรทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
• ดำเนินการผ่านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
• เชื่อมโยงกับชุมชนท้องถิ่นและภูมิปัญญา
• ดำเนินการอย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา

นักเรียนโรงเรียนบ้านวังใหม่

• ผลเชิงคุณภาพ:
  • นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพิ่มขึ้น
  • มีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ
  • เป็นพลเมืองดีของสังคม
• ผลต่อชุมชน:
  • เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน
  • การถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น
  • การพัฒนาที่ยั่งยืน

รางวัลระดับชาติ:

• บ้านวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย
• การแข่งขันโครงการเยาวชนไทยทำดีถวายในหลวง

รางวัลระดับเขต/จังหวัด:

• โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 1 ดาว
• สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด ระดับเงิน

ข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนา:

• ควรมีการอบรมครูอย่างต่อเนื่อง
• จัดสรรงบประมาณสำหรับพัฒนาสื่อการเรียนรู้
• สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับโรงเรียนใกล้เคียง
• พัฒนาคู่มือการนำไปใช้สำหรับโรงเรียนอื่น

ศักยภาพในการขยายผล:

• เป็นต้นแบบให้โรงเรียนขนาดเล็กอื่น
• สามารถปรับใช้กับบริบทที่มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์
• เหมาะสำหรับการพัฒนาในพื้นที่ชนบท